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      微創(chuàng )博志承辦社會(huì )大課堂“科學(xué)進(jìn)校園”公益活動(dòng)

      2018年5月3日,社會(huì )大課堂“科學(xué)進(jìn)校園”公益活動(dòng)走進(jìn)交道中心校興隆莊小學(xué),此次活動(dòng)由北京市社會(huì )大課堂管理辦公室委托,北京微創(chuàng )博志教育科技有限公司承辦。在活動(dòng)籌備階段,社會(huì )大課堂管理辦公室高付元常務(wù)副主任與承辦單位多次溝通活動(dòng)方案,希望將科學(xué)知識與實(shí)驗探究活動(dòng)真正的帶入鄉村學(xué)校,讓學(xué)生們受益。

      活動(dòng)伊始,交道中心校興隆莊小學(xué)校長(cháng)進(jìn)行發(fā)言,闡述了此次活動(dòng)的目的與意義,之后由活動(dòng)組織方教師講解活動(dòng)的具體內容與流程。

      此次活動(dòng)以校園內的動(dòng)植物為研究對象,摒棄傳統教學(xué)“去情境化”的弊端,將學(xué)生置身于戶(hù)外環(huán)境中,讓他們就自己真正感興趣的事物和問(wèn)題展開(kāi)自由而深入的探究學(xué)習。參與此次活動(dòng)的學(xué)生共計120人左右,活動(dòng)分為四個(gè)課題,分別為鳥(niǎo)巢搭建與保溫、隔濕性能影響因素探究;三種常見(jiàn)植物根系構型及功能特性分析;植物葉性狀與物種共存關(guān)系研究;不同植被條件下土壤團聚體穩定性研究。

      此次社會(huì )大課堂“科學(xué)進(jìn)校園”公益活動(dòng)讓學(xué)生們受益匪淺,每位同學(xué)都親身參與,切身體會(huì ),活動(dòng)讓學(xué)生們學(xué)習到了科學(xué)知識,親自動(dòng)手進(jìn)行實(shí)驗探究,培養了學(xué)生用科學(xué)的思維進(jìn)行思考,不僅如此,還鍛煉了自己與人交流溝通的能力,活動(dòng)尾聲,學(xué)校教師與學(xué)生對北京市社會(huì )大課堂辦公室及微創(chuàng )博志教育科技與限公司表示了感謝,希望此類(lèi)公益活動(dòng)能夠讓更多的鄉村學(xué)校受益。


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